砥砺求精湛 勤思促教优 ——第四期临床护士授课核心能力提升班成功举办

为全面贯彻落实党的二十大提出的“推进健康中国建设”新要求，践行国家卫健委《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》精神，由江西省研究型医院学会主办、南昌大学第二附属医院承办的“临床护士授课核心能力提升班”于2024年12月19-21日在南昌召开。

此次提升班旨在加强临床护士教学能力建设，提高临床护士业务素质和教学水平。为确保培训的高质量和实效性，组建了由南昌大学基础医学院李刚教授、北京大学第一医院邓俊主任、南昌大学护理学院毕瑞雪老师及多位国家级授课竞赛获奖教师组成的强大师资团队，并配置了南昌大学第二附属医院的14名优秀硕士研究生青年骨干作为导师全程指导，教与练相结合的模式，吸引了来自全国各地的青年骨干，深受学员好评！

开幕式

开幕式由南昌大学第二附属医院护理教研室主任熊晓云致辞，熊主任强调了本期提升班的重要意义，指出此次培训不仅是护理教育发展的需要，也是推动护理专业教师队伍建设的重要举措。她还鼓励学员们珍惜此次学习机会，积极吸取先进的教学理念和技巧，以更高的标准要求自己，为未来的护理教学事业做出贡献。

熊晓云主任

课程内容全面覆盖，培养多维教学能力

此次提升班课程内容循序渐进、环环相扣、内容丰富，分为“课之魂”、“课之美”、“课之言”、“课之赛”、“课之演”五个主要版块，每个版块的设置旨在帮助学员从不同层面提升授课能力。

版块一：课之魂

南昌大学李刚教授深入浅出地介绍了教育的发展与本质，阐述了现代教育理念的演变及其在教学中的应用，并从顶层设计的角度讲解了教学设计的基本框架与方法，强调了教学目标、内容和方式的有机结合。此外，还介绍了“新质生产力”概念，带领大家探讨了AI在教学中的应用，启发学员们如何将先进的技术工具融入到护理教育中，提升整体教学质量和效果。

李刚教授

南昌大学护理学院毕瑞雪老师讲解了教案的基本结构与内容，强调了教案在教学中的重要性及其作用，同时，还分享了自己多年教学经验中的教案书写技巧，提供了实际操作的范例与实用建议，帮助学员们提升了教案的撰写能力，确保能够为每一堂课做好充分的准备。

毕瑞雪老师

南昌大学第二附属医院护理教研室主任熊晓云带来了《护理查房的内容和要求》，介绍了护理业务查房的程序与方法，强调了护理查房在临床护理工作中的核心作用。熊主任还分享了自己在临床查房中的实践经验，帮助学员们更好地理解和掌握护理查房的流程与技巧，以促进护理工作的规范化和标准化。

熊晓云主任

南昌大学第二附属医院护理教研室副主任李雪芹为学员们带来《临床授课选题思路与备课技巧》，从教学选题的角度出发，分析了如何确定授课内容，从实际临床问题中挖掘教学点，帮助学员们理解如何有效选择教学主题、制定授课计划，并为学员们提供了大量实用的备课建议，确保他们能够高效、有序地进行教学准备。

李雪芹副主任

版块二：课之美

在“课之魂”部分探讨了教学理念和方法之后，培训班进一步聚焦于教学内容的呈现与表达，进入了“课之美”模块。被誉为“PPT王子”的朱剑护士长讲授了课件制作的基本要求与技巧，彭樟宁老师则分享了教学视频拍摄与制作的心得，而彭怡老师则重点讲解了教学图片拍摄技巧与处理技能，帮助学员提升了视觉呈现和多媒体使用的能力。

朱剑护士长

彭樟宁老师

彭怡老师

版块三：课之言

南昌大学第二附属医院护理部主任涂惠为学员们带来了《授课技巧之论教师的自我修养》，将一节课堂比作一部电影，从“编、导、演”三个步骤深入浅出地讲解了教师在授课过程中如何提升自我修养，涂主任通过她自己的授课案例，为学员们提供了切实可行的自我提升策略，帮助他们在教学过程中保持自信、专业与热情。

涂惠主任

南昌大学第二附属医院护理部副主任方亮为学员们带来了《授课技巧之MIS法则》，内容涉及授课的三个核心要素：模型构建、互动魅力和故事高手，方主任强调了通过逻辑清晰的课程框架可以帮助学生更好地理解内容，并分享了如何通过生动的故事来提高授课的吸引力和记忆点，学员们对课堂内容印象深刻。

方亮副主任

南昌大学第二附属医院梅赣红总护士长带来了《教师礼仪规范》，强调了教师在授课过程中应遵循的仪表、仪态和语言规范。梅总护士长指出，作为一名护理教师，保持专业形象和规范的礼仪，不仅有助于树立权威和尊严，还能有效增强学生对教师的信任和尊敬，为课堂的顺利进行创造积极氛围。

梅赣红总护士长

版块四：课之赛

这个板块旨在通过专家们的获奖经验分享，提升学员比赛技巧。连续两年获中国医院管理奖金奖的邓俊主任为学员们带来了《以案例大赛金奖谈教学基本功训练》，邓主任结合自己在案例大赛中获得金奖的实际经验，从教学设计、雕琢与展示三个方面展开，深入讲解了如何通过精心准备和细致打磨提升教学水平。获第四届全国高校教师教学创新大赛二等奖的朱剑护士长为学员们带来了《以赛促建，遇见更好的自己——教学竞赛的经验分享》，重点讲解了大赛介绍、备赛过程和比赛中的感悟，强调了通过竞赛提升自我、激发创新教学思维的重要性。

邓俊主任

朱剑护士长

优秀作品展示与学员讨论

本次培训班还邀请到医院获得各类教学比赛奖项的老师来展示获奖作品，让学员学习优秀作品的精髓与巧妙。并且在每个版块结束后，都组织学员谈学员体会与收获，让学员们能学以致用。

挑灯夜战

提升班要求学员提交一份授课PPT并进行授课展示，白天理论培训过，晚上14位导师陪着学员们挑灯夜战，根据要求修改自己课件与教案，教与练相结合，真正提高学员教学水平。

版块五：课之演

    经过前期的授课培训，晚上挑灯夜战做课件，培训班第三天下午终于迎来了学员授课展示，这是对学员们教学水平的一次检阅，更是对带组导师锻造教学能力的有效激励。展示过程中，老师们根据授课课程的专业特色，结合授课所获，在课程设计上，应用提概念、建模型等方法对课程进行设计，运用精炼准确的语言，娴熟的表达授课内容，呈现了多元化的教学内容和方法，并且充分融入课程思政，展现了老师们学习后的成果与收获。展示结束后，评委老师认为学员们课程有内涵，设计有新意，课件制作有颜值，舞台呈现张弛有度，但也直指要害，一针见血指出了存在不足的地方，完美诠释了“严要求”才是对学员们真真实实的爱。

通过此次第四期临床护士授课核心能力提升班的成功开展，学员们不仅收获了专业知识的提升，更收获了思想的碰撞与成长。专家们的深刻见解与实战经验，为每一位学员点亮了前行的灯塔，帮助他们在授课技巧、教学设计及创新应用等方面获得了全新的突破。砥砺求精湛，勤思促教优，我们坚信，通过这次培训，学员们定能在护理教育的道路上坚定不移地走得更远，越走越精彩！